第二届“高等学校地球科学虚拟仿真、人工智能和大数据与拔尖人才培养研讨会”举行

　　◎  本报记者 马晓敏

       6月21日-24日第二届“高等学校地球科学虚拟仿真、人工智能和大数据与拔尖人才培养研讨会”在北京举行，会议以“数字化实践教学与地球科学拔尖创新人才培养”为主题，来自全国40余家高校的160余名专家学者参加了本次会议。

　　会议现场

　　会议期间，来自不同高校的35位代表介绍了各自数字化教学、课程建设和拔尖人才培养模式。与会代表围绕大数据、人工智能时代地球科学教育高质量发展、数智化教学、科教融汇、产教融合、教学资源共享、拔尖人才培养模式等开展了广泛交流与研讨，为新时代高等地质教育教学改革、人才培养模式提出了许多新思路。

　　与会代表一致认为，在大数据及人工智能背景下，地学高等教育要与信息技术深度融合，以信息技术为驱动，构建师-生-机交互、线下-线上深度融合的教学方式，建立以学生自主学习能力和创新能力提升为核心的教学模式，迎接人工智能时代的挑战，实现我国地学高等教育教学跨越式发展。在拔尖人才培养上，应深化科教和数智融合，以高水平的科学研究支撑人才培养，同时应加大人才培养国际化，培养具有家国情怀、世界胸怀、未来能够引领地球科学学科发展、服务国家资源能源重大需求的研究型、应用型和复合型人才。会议还就建设数字化实践教学共享平台建设、加强不同高校数字教学资源共享达成共识。

　　会议由虚拟仿真实验教学创新联盟地质学类、地质类、地理科学类、地球物理类、大气科学类、海洋科学类专业工作委员会等7家机构联合举办，中国地质大学（北京）地球科学与资源学院、北京大学地球与空间科学学院、吉林大学地球探测科学与技术学院等单位联合承办。