◎  余江涛 侯亚飞

　　高校办学总是在一定的地域条件与资源条件下展开的，每个高校都有其所处的自然地理环境条件，比如所在办学地的城市能级、经济质量、人口规模、产业布局、资源禀赋等，也有其主体能动性，比如学科特色、服务面向的主要产业与行业。自然资源类高校要办出特色、办出优势，既要俯身立地深耕，又要纵身产业行业前景，始终保持奋发有为的态势。这就是要善于发挥所处资源禀赋优势，深化校地合作，构建学校-政府-企业合作发展新范式。当前高质量发展对政校企都提出了新的更高的要求，构建三方互利共享持续合作发展的新范式十分必要，可以从以下几方面努力。

　　树立精益理念谋划合作

　　政府、学校、企业作为不同的行为主体有不同关注重点，三方合作首先需要共同理念，即精益理念。精益理念是当前管理科学的重要观点，核心要义就是以最小投入与代价耗损取得最大效益成果，也就是比最优投入获得最佳效益。当下无论政府、企业，还是自然资源类高校，都涉及节约人力成本、社会成本、资源成本，取得最大效益的问题，都需要用最小的投入取得尽可能大的成果。树立精益的理念，就是要各方都互换角色想问题，设身处地地为对方着想，本着最节约、最经济、最小成本、最大收益的原则谋求合作，追求互利共赢，从根本上为合作提供共识指引，避免相互防范、掣肘，让三方高度互信、凝聚共识、提高效率，打牢合作发展共同体的思想基础，确保各方同心同德、同向同行。比如，当下新一轮找矿突破战略行动和新能源开发，都需要持续大量的投入，这需要政府、自然资源类高校和企业，都要精心谋划、精密组织、精准施略，开诚布公，推己及人，减少试错成本，以最优的投入取得最大效益。

　　挖掘条件优势推进合作

　　合作的缘起在于各方发展总存在某种不足或者匮乏，同时各方都有自己的禀赋与优势，这正是合作可行的条件和基础。就政府方来说，发挥全局调控、规划指导能力、组织动员能力、督促协调能力，引导企业做好项目开发设计，帮助企业做好与自然资源类高校的资源对接。自然资源类高校要发挥科学专业实力与特色，围绕政府与企业面临的卡脖子问题，组织科技攻关提出对策建议，发挥智力资源优势与人才集群优势。企业要发挥市场优势、行业优势、转化应用优势，特别是将遇到的瓶颈问题提炼成科学问题，为自然资源类高校进行科研工作提供牵引。当前开展新一轮找矿突破战略行动，在资源富集的地方，政府要做好谋划，加强资源储量摸底，形成开采开发规划，明确勘探开发重点；自然资源类高校要发挥学科优势，发挥人才智力优势，开展科学论证，做好应用研究与中试研发，相关企业要发挥市场优势，发挥生产经验，落实政府的规划，集成高校的科研力量，提高开发关键矿产资源的能力、质量和效益，切实落实找矿战略，确保关键矿产资源掌握在自己手里，切实维护能源资源安全，保障经济社会建设与发展。

　　确立行动模式深化合作

　　要建立多方沟通响应模式，畅通沟通渠道，对校政企任何一方的困难需求与变化都能及时互通，形成有效的反应，通过三方的迅速联动及时化解问题，避免不知情、不参与的情况发生。要深化政府支持参与模式，政府施政为民，管理服务经济社会发展需要各种方式途径与载体。政府行为具有全局性、导向性与示范性，政府支持企业的重点、方式与可持续性，关系到企业做优做强，而企业的高质量发展又能极大推动当地经济社会发展与民生改善，这与政府行政为民宗旨目的是一致的。要改善企业主体行为模式，政府与自然资源类高校应深入企业调研，研究把握企业意愿引发、需求满足、损益水平，客观把握企业真实行动状态，真正帮助企业合理定位、明确方向、把握重点、化解难点，企业要主动把产业需求、行业变化传导给学校、政府，积极主动寻求帮助和化解之道，切实发挥主体作用，用主体作为赢得市场远景。要便捷自然资源类高校受益反馈模式，自然资源类高校要秉承以贡献求支持，综合反馈在与政府企业合作中引起的办学条件的变化、精神面貌的变化、发展方式的变化，探索如何在服务政府企业中获得长效支持，不断提高贡献力与竞争力。

　　持续改进拓展合作

　　政校企合作是顺应创新主潮的大事，也是一件常做常新的善事，更是回应世界之变、时代之变、历史之变的有力举措。面对变局，就要持续改进，拓展合作内容，改善合作方式，提升合作实效。特别是当前大力推动绿色发展，落实碳达峰碳中和战略，大力推动节能环保，建设美丽中国。自然资源类高校要全面提升科研嵌入与服务能力，大力培养涉及“双碳”目标与生态环保领域高级人才，为企业产业升级与政府施政提供人才支撑。政府与企业要从顶天与立地两个端口，加强与自然资源类高校的协作，一方面加强落地，着眼实际，比如清洁能源开发后的储运、装配与社会运用，围绕共性问题共同攻关，在解决新问题中赢得新发展，拓展合作领域；另一方面加强规划指引，细分方向重点，瞄准未然，加强前瞻布局，占领制高点，打造新优势。

　　总之，事物就是问题，事物就是矛盾运动，解决了矛盾问题就推动了发展。对于政校企合作也一样，每一方都有自己的困难问题，都有匮乏不足，但是都有优势禀赋，发挥优势，各尽其能，就一定能合作共赢共享发展，共同为经济社会高质量发展作出贡献。

　　【作者单位：中国地质大学（武汉）材料与化学学院】